sábado, 16 de junio de 2018

Publicación en un sitio web del proyecto transversal "Dejar al mundo mejor de como lo encontramos"

Arreglo de biblioteca.

El proyecto por el que hicimos la carta petición fue para el arreglo de la biblioteca que se encubtra ubicada en San Miguel Xico II, la preparacion para que se ejecute nuestro proyecto fue ir al lugar de los hechos, por lo consiguente deveriamos realizar el escrito como nuestro derecho de petición que se encuentra en el articulo 8 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, posteriormente, realizamos variedad de borradores para que a carta quedara lo más coherente y formal posible. Por fin al tenerla el Prof.Joaquín Olivos nos dio una plantilla para poder darle mayor escencia a nuestra carta, continuando con el formato en este habia que juntar algunas firmas y fotografias como evidencia de que el proyecto era cierto.
Mis compañeros de equipo Sandra, Darío, Daniela y yo decidimos ir a buscar las firmas el viernes de esa semana que transcurria y obtuvimos haci parte de nuestro proyecto.
Para poder asi llevarla a obras públicas debiamos llevar la carta petición redactada bien, las fotos evidenciales y las firmas de vecinos de alrededores de la biblioteca.

Lo llevamos a obras públicas, y se tiene el sello y del Municipio de Valle de Chalco, el profesor nos pidio que hicieramos la convocatoria y carteles para la propagación del proyecto pero, estos no se hicieron de manera adecuada y nos cancelaron el proyecto.

Las emociones que experimente dentro de este proyecto fueron positivas y a la vez negativas, positivas por que sabiamos que haciamos algo bueno, pero negativas en el aspecto de saber probablemente no se lograria y pues paso la cosa negativa, no se cumplio solo por la convocatoria y los carteles

Las emociones que obtaculizan son el miedo, la irresponsabilidad , nervios que son aquellos que no dejan que las emociones positivas fluyan por la mente de la persona.

REFLEXIÓN
 Por tanto la reflexion de este proyecto fue que debiamos haber dado lo mejor de cada uno y siendo positivos para que el proyecto saliera lo mejor posible y que con este de verdad dejaramos al MUNDO MEJOR DE COMO LO ENCONTRAMOS.

viernes, 13 de abril de 2018

Evidencias de las actividades del primer parcial 2018-A

Bloque 1
En el bloque uno realizamos nuestra evaluación diagnostica,por consiguiente vimos lo de manipular y emplear software educativo el cual lo tomamos como un objeto de estudio para nuestra vida de estudiantes.
Pudimos obtener su concepto y caracteristicas para hablar propiamente de este tema y de manera escrita creamos un programa el mio se llamo INGEVIDEO que ayudada a los primerizos ingenieron a hacer sus planos.
Continuando vimos la secuencia 2 llamada clasificación de sotfware educativo que se ordenaba por distintos sistemas, ya sea tutoriales,cursos etc.
Despues quizimos practicarlo asi que hicimos una sopa de letras y un cruciagrama como medio de ejemplos y uso de sotfware y como ultima secuencia vimos las universidades virtuales en el cual se podia ver la manera mas facil de estudiar el linea e hicimos un cuadro con algunas universidades.

Bloque 2
En el bloque el tema principal fue: DISEÑAS Y ELABORAS ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, en este vimos situacion de la vida cotidiana y su avance.
¿COMO PODER SOLUCIONAR PROBLEMAS?
 los problemas son algo de todos los dias por consecuencia debe haber una solución en el cual pudimos ver y argumentar en un cuadro para dar solucion a problema para ello venia unos ejemplos de problemas de la vida cotidiana que desplegaron el interes y fases de cada problema para tener una solución clara.
Aun faltan actividades pero se sabe que los problemas tiene una solucion de distintas manera

Reflexión y descripción

Lo que pienso en este caso es que las actividades realizadas en el este parcial fueron apropiadas pero debemos mejorar en el aspecto del tiempo por que la entrega de las actividades de manera que sean buenas para el contexto de la clase proponiendo asi su mejoria y entrega de trabajos de manera propia, responsable y activa.